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聯(lián)系人:?文先生 |
青年歌唱家張麗萍聲樂(lè)講座及作品指導(dǎo)活動(dòng)點(diǎn)燃考生聲樂(lè)學(xué)習(xí)熱情2024-08-03
?? ? 7月31日下午2：00，琴行5樓報(bào)告廳座無(wú)虛席，同學(xué)們、聲樂(lè)老師們和社會(huì)聲樂(lè)愛(ài)好者早已在安靜地期待這場(chǎng)高質(zhì)量的聲樂(lè)技術(shù)講座和現(xiàn)場(chǎng)作品指導(dǎo)，這也是2024衍聲系列學(xué)術(shù)活動(dòng)的第一場(chǎng)聲樂(lè)專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
? ??高考聲樂(lè)作品要求及建議 ? ? 張老師在講座開(kāi)始，首先了解了今天主要聽(tīng)眾群體為2025屆高三學(xué)生，接著就新高考改革背景下高三如何選擇省統(tǒng)考聲樂(lè)作品和?？甲髌?/span>，選擇民族還是美聲去應(yīng)考做了深刻的分析，同時(shí)建議高一高二學(xué)生在學(xué)習(xí)初期側(cè)重技術(shù)訓(xùn)練、選擇小作品訓(xùn)練能力更利于高三的成長(zhǎng)與考試。 ? ? 張老師在歌唱技術(shù)環(huán)節(jié)講解中，從歌唱感情入手，她認(rèn)為：沒(méi)有扎實(shí)技術(shù)的感情與無(wú)病呻吟并沒(méi)有區(qū)別、至少不深刻，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)是無(wú)法精致刻畫(huà)去音樂(lè)的畫(huà)面的。接著通過(guò)認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)來(lái)闡釋身體的哪些器官是需要“用力的”、哪些是需要放松的，聲音究竟該怎么運(yùn)動(dòng)才是合理科學(xué)的，怎樣發(fā)出需要的美的聲音；張老師講的明明白白，大家都聽(tīng)明白了。 ? ? ?張老師從技術(shù)發(fā)聲引導(dǎo)到作品咬字吐字分別對(duì)?洪子惠、曾詩(shī)美、周江暉和潘子妍四位同學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，既有民族也有美聲，不但有中國(guó)作品也有外國(guó)作品，張老師對(duì)作品都爛熟于心；在指導(dǎo)過(guò)程中一句一句示范、一句一句地講解，秉承讓每個(gè)上臺(tái)的學(xué)生一定要有收獲的理念，在輕松愉快的氛圍下使指導(dǎo)成果達(dá)到預(yù)期效果，讓效果立竿見(jiàn)影，這展現(xiàn)了張老師高超的教學(xué)技藝。 ? ? ?活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，張老師愛(ài)徒（現(xiàn)就讀于武漢音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系）為大家做了音樂(lè)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)的范唱，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，獲得了陣陣掌聲。 ? ? ??后記：感動(dòng) ? ? ???張老師從紹興開(kāi)車至衢州足足3個(gè)小時(shí)，到達(dá)衢州已經(jīng)快下午1：50了，在沒(méi)有吃午飯的情況下堅(jiān)決準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行下午的活動(dòng)；作為一名歌唱家、資深的聲樂(lè)專業(yè)老師，達(dá)到琴行后直奔5樓報(bào)告廳熟悉場(chǎng)地并做開(kāi)講前的最后準(zhǔn)備，這種職業(yè)素養(yǎng)使同學(xué)們很感動(dòng)、也學(xué)習(xí)到了。 ? ? ? ?應(yīng)同學(xué)們要求，希望張老師11月份能再為他們講一堂，張老師爽快地答應(yīng)了
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